【幼儿园我能行教案】相信自己我能行教案
本文已影响1.17W人
本文已影响1.17W人
活动目标
1、让幼儿知道遇到事情要动脑筋,想办法。
2、让幼儿知道自己的事情自己做。
3、让幼儿体会自己独立完成后的喜悦。
教学重点、难点
重点:教育幼儿自己的事情自己做。
难点:培养幼儿的自我服务意识。
活动准备
动画:乌鸦喝水的故事、水瓶(少量水)、黄豆、大小不一的石头、吸管、乌鸦头饰
衣服、毛毯、
活动过程:
1、首先播放《乌鸦喝水》的课件。引导幼儿思考:乌鸦是怎样喝到水的。是因为它动脑筋,想办法,一个一个衔小石子使水升高。让幼儿自己体验乌鸦如何喝到水的。幼儿可以尝试放黄豆,可以尝试放石头,但是必须符合瓶口的大小。有的幼儿使用吸管。
2、引导幼儿,我们遇到事情也要自己动脑筋,想办法,不能完全依赖家人。
3、开展活动:穿衣服比赛。先将穿衣服正确方法讲一遍,再进行比赛,看谁穿的又快又好。叠毛毯比赛、收玩具比赛,在比赛过程中让幼儿体会到成功的喜悦。
4.提问:谁在家里是爸爸妈妈的小帮手啊?都会帮助爸爸妈妈做些什么事情啊?让幼儿积极回答并给予鼓励。
5布置回家任务:今天回家后,我们每一个小朋友都要自己吃饭,而且不要挑食啊;穿衣服,鞋袜,自己玩过的玩具自己收好。
6、总结:今天我们每一个小朋友都表现的非常棒!
教案二:我能行一、活动目标
1、知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
2、体验自己解决困难的喜悦。
二、活动准备
1、童话故事(附后)的电脑课件。
2、立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。
3、材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。
4、头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。
三、活动过程
1、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。
(1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)
(2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情?
(3)结合电脑课件,教师有表情地讲述童话故事,然后提问:树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?
2、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
(l)激发幼儿解决困难的信心。 如果你们遇到了像小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?
(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。 把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。 第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢? 第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢? 第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢? 第四组:啄木鸟喝不了这半杯水,你们有什么方法喝到水呢? 第五组:小鹿的钉子全撒在这了,你们能用什么方法把钉子很快地捡起?
(3)幼儿实践活动,尝试解决困难。老师巡回指导,鼓励幼儿使用各种方法。 师:我听到小动物们说出了许多方法,现在请你们按照自己想出来的方法尝试一下,想一想哪种方法更好?
(4)个别发言,鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。 你刚才解决了什么困难?使用了什么方法?还有其他的方法吗?哪一种方法好?困难解决后,心情是怎样的?
3、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。 你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么困难并提出几个思考问题让幼儿讨论: 你是怎样解决的?你试过在妈妈病时,家里只剩下你一个人吗?如果发生了,你怎么办? 你曾试过与妈妈走散吗?如果发生了,你怎办?如果这时候有一个你不认识的叔叔走来说带你去找妈妈,你会怎么做?
4、游戏:“寻宝”。鼓励幼儿想出各种办法过河寻找老师送给的礼物,体验成功的喜悦。
教案三:我能行
活动目标:
1、鼓励幼儿在众人面前大胆表现,克服胆怯心理。
2、能在众人面前说出自己的、与他人不同的意见。
3、鼓励幼儿人人参与活动,让幼儿亲自感受“我能行”。
活动准备:
1、请幼儿每人准备一个节目。
2、老师准备表演游戏的头饰、音乐等。
3、老师准备小奖品及智慧卡——我能行若干。
活动过程:
一、请幼儿自愿举手,给大家表演。
1、教师:老师知道我们班的小朋友都会唱歌、跳舞、讲故事,谁来为大家表演。
2、请积极举手的幼儿来表演。表演后,教师马上用语言表扬,用小礼物给予奖励。以激发胆小幼儿产生表演的欲望。
二、鼓励胆小的幼儿大胆表演。
1、教师:刚才那么多的小朋友给大家表演了,他们勇敢吗?(勇敢)他们真棒。还有谁来为大家表演?
2、请平时胆小的幼儿给大家表演。(对于他们的表演应降低要求,并对他们的表现给予及时的表扬和奖励。)
三、能在众人面前大胆说出自己的意见。
1、组织幼儿分组讨论:看电视好不好?
教师参与,鼓励幼儿积极讨论。
2、组织幼儿集中讨论,要求幼儿在别人讲话时,注意倾听,有不同意见等别人说完了再举手发言。
四、人人参与活动,体验“我能行”。
1、给幼儿提供分组活动的区域:
表演游戏:小蝌蚪找妈妈、怕羞的小黄莺等头饰;大舞台:音乐、服饰……
2、请幼儿分组商量,选择角色。
3、请幼儿表演,教师给予适时的鼓励和适当的帮助。
最后,让幼儿为自己的成功欢呼,贴上智慧卡——我能行。
结束。
【幼儿园我不哭教案】小班我不哭教案 我不哭儿歌教案
【幼儿园我们不玩火教案】大班安全教案我不玩火
幼儿园春分教师活动方案2019 幼儿园春分教师活动方案教案
【关于中国的幼儿园教案】幼儿园我是中国人教案 幼儿园中国梦教案
【幼儿园出行安全教案】出行安全教案中班
民间反腐网“我行贿了”通过备案 访问量骤降
【幼儿园我爱妈妈的教案】我爱妈妈教案 大班我爱妈妈教案
【我爱我的幼儿园教案】我爱我的幼儿园歌教案
【幼儿园我不哭教案】小班我不哭教案
【我的幼儿园美术教案】大班幼儿美术课教案 幼儿园美术教案儿童画
【我带宝贝上幼儿园教案】语言教案我带宝贝上幼儿园 小班教案我带宝贝上幼儿园
【幼儿园谦让教案】幼儿园我会谦让教案 中班关于谦让的教案
【幼儿园绿色出行教案】中班绿色出行活动教案
【幼儿园语言我的家教案】小班语言教案我的家 幼儿园我的家教案
【小班我的牙齿教案】我的牙齿健康教案 幼儿园有关牙齿的教案
【幼儿园社会爱爸爸教案】幼儿园中班社会教案 幼儿园教案我的爸爸
幼儿园中班安全伴我行教案
【幼儿园教案能干的我】大班语言能干的我课件
【幼儿园关于家的教案】幼儿园语言教案《家》 幼儿园教案我的家
【幼儿园我的小伙伴教案】大班我的小伙伴教案 幼儿园大班好朋友教案