幼儿音乐蜘蛛教案
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教学目标:
1、能用拍手等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。
2、学习听辨音乐,较准确感受音乐节奏。
3、喜欢参加音乐游戏,体验与同伴互动带来的快乐。
教学准备:
音乐、图片若干、地垫若干
教学过程:
一、游戏导入小游戏《下雨啦》,活跃气氛,增强幼儿注意力。
师:小雨、中雨、大雨、暴雨……,中雨、小雨,天晴啦!小朋友们休息一下吧!
二、 图片展示与交流想象师:
1、现在请小朋友们欣赏一些图片,图片上的内容呀都会体现出一些手部动作,我们一起来猜一猜吧!
2、图片上面是什么?依次说出图片上有个的"口令"。
3、呀!老师有张图片不见了,请女孩们帮忙 找一下,看看在没在你的垫子底下?哇!上面是什么?谁能模仿蝴蝶的动作?它的口令是"蝴蝶飞飞飞几下"4、最后一张图片特别淘气,男孩子帮忙找下看看爬没爬到你的垫子底下。 蜘蛛是怎么爬的?口令"一只蜘蛛爬上来,咦!吓的浑身起疙瘩"。
三、乐曲欣赏与完整表演师:我们把5张图片上的指令和动作一起复习一下,记着要按顺序哦,开始:拍拍锤锤画叉叉,蝴蝶飞飞飞几下,一只蜘蛛爬上来,吓得浑身起疙瘩。
1、播放音乐,感受节奏 。
接下来我们听一段音乐,小朋友们可是试着拍手打节奏。
2、 师幼跟随音乐的动作
四、大胆创想与实验
1、师:刚才我们小手的活动场地是地板,那么想一下在身体上还有哪里可以做为小手的活动场地呢?
幼:后背、大腿、脸……播放音乐进行实验
2、师:在我们的身边,你想用哪做为小手的活动场地呢?5个数后出发吧,5、4、3、2、1出发!
活动延伸:
在美工区里老师投放了毛根和瓶盖等材料,小朋友们来体验做一只可爱又调皮的小蜘蛛吧!
教案二:小蜘蛛活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,感受歌曲中浓郁的民歌风格特点。
2、让幼儿了解小蜘蛛能吃苦爱劳动除害虫等优良品质。
3、掌握一领众合的演唱形式,能用欢快活泼的歌声表达对小蜘蛛的赞美。
活动准备:
1、活动前为幼儿讲小蜘蛛的故事,让幼儿了解蜘蛛的生活习性丰富幼儿经验。
2、画一张蜘蛛织网图
活动过程:
1、出示蜘蛛织网图唤起幼儿的已知经验,说一说小蜘蛛的生活习性,引起兴趣。
2、请幼儿欣赏歌曲〈小蜘蛛〉,听听与以往的歌曲有什么不同,感受民歌风格。
3、教师分句教唱,幼儿逐句跟唱,以便于幼儿掌握节奏及旋律。
4、教师领唱,幼儿合唱,增加兴趣。
5、待幼儿熟练后,可以请幼儿领唱,合唱时呦呦可以处理为下滑音,用以加强趣味性和民歌风格。
6、饱含对小蜘蛛的赞美,有感情地演唱,增强幼儿的表现力。
教案三:《小蜘蛛》
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,理解歌词内容。
2、学会用动作表现歌曲情节,训练小肢体动作技能。
3、体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备:
事先认识蜘蛛,彩带 、音乐
活动过程:
一、手指律动。
幼儿用手指分别变成圆形,三角形,长方形,学习手指交换爬动作。
二、理解歌词。
1、师用动作讲故事,引导幼儿想像故事内容。
今天老师用动作讲一个故事,请小朋友想象故事里可能有谁,发生了一件什么事情?
2、幼儿学习用动作讲故事,理解故事内容。
幼儿学习用动作讲故事。
三、熟悉旋律。
师示范清唱歌曲,引导幼儿感知歌曲旋律。
四、律动游戏。
1、师介绍游戏玩法并示范。
2、幼儿寻找好朋友,一前一后,轮流游戏。
3、师清唱歌曲幼儿游戏,引导幼儿有节奏地做动作。
五、合作游戏。
1、讨论:小蜘蛛除了会爬水管,它还有什么本领?
2、出示神秘袋子,让幼儿摸一摸、猜想里面会是什么东西?
3、引导幼儿想象,尝试用彩带变成不同的图形。
4、幼儿用彩带跟随歌曲进行表演。
6、引导幼儿与好朋友合作游戏,要求幼儿动作协调一致,并做好定型动作。
六、结束活动。
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