中班好忙的蜘蛛教案

活动目标：

1、了解蜘蛛的外形特征以及它的本领，并熟悉故事人物和对话。

2、知道昆虫和人类的关系，激发幼儿继续探索昆虫的欲望。

活动准备：

黑板、图片

活动过程：

一、猜谜语

1、“今天刘老师要给大家猜个谜语，让你们猜猜这是什么小动物。”（老师讲谜语）

2、“你们猜到是什么小动物了吗？”（幼儿回答）

3、根据幼儿的情况可以再说一遍谜语。

4、老师揭开谜底（蜘蛛）“那你们看到过蜘蛛吗？谁能说说看蜘蛛是怎样的？”

幼儿回答完后，老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的外形特征。

老师在旁解释（蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形）

“那你们知道蜘蛛有什么本领吗？（幼儿回答）那蜘蛛织网是为什么呀？”（幼儿回答）

5、“那接下来刘老师就讲一个故事，你们听听看蜘蛛有什么本领，它有了这个本领到底怎样了？”

二、讲故事

1、事先在黑板上贴有蜘蛛和网的图片，老师开始讲故事，一边讲故事一边把故事中的动物引出来，用图片的方式贴出来。

2、故事讲完“这个故事的名字叫什么？那蜘蛛它忙在哪里？那最后蜘蛛把网织好了吗？

那蜘蛛在织网的时候有没有别的小动物和它说话呀？有哪些小动物呢，这些小动物又说了哪些话呢？（幼儿回答，要求幼儿把话说完整）

3、提问完毕，老师再讲一遍故事，让幼儿加深对故事的印象。

“原来蜘蛛在织网的时候有许多小动物和它说话，但它都没有回答，它一直专心地织网，一直坚持到底，所以它把网织好了。那蜘蛛把网织好了有没有捉住哪只昆虫啊？（幼儿回答）

现在我们知道了原来蜘蛛织网是为了捉住昆虫，不过那些昆虫都是害虫，蜘蛛也是我们大家的好朋友，它能帮助我们吃掉许多害虫、

4、“那现在刘老师要问问你们，除了蜘蛛织网能够捉住害虫，那还有什么昆虫是很勤劳的，

有很大本领的，是我们大家好朋友的？”

（幼儿回答；小蜜蜂做蜂蜜、蚕宝宝吐丝做丝绸做衣服、瓢虫吃蚜虫）

“除了小昆虫有这些本领那还有哪些小动物有这本领的？（猫捉老鼠、牛挤奶、狗看门、羊剪羊毛）

5、“今天小朋友知道了那么多的昆虫和小动物都有这些本领，那你们想不想好好学本领，长大做个有用的人呢？

那你们做事应该像故事中的蜘蛛一样坚持到底，做什么事情都一心一意的，这样才可以学好本领。”

活动目标：

1、理解故事内容，知道做任何事都应该耐心、专心。

2、尝试进行故事表演，激发幼儿大胆表达与表现的愿望。

活动准备：

课件，动物头饰

活动过程：

一、引起兴趣（了解蜘蛛的本领，引发幼儿的兴趣。）

1、出示蜘蛛

T：你们认识这只小昆虫吗？它长得什么样子？

S：蜘蛛

T：它有什么特殊的本领？

S：蜘蛛，织网，捉虫子

小结：蜘蛛的这个本领可真厉害，它能用它织的网捕捉害虫。

蜘蛛每天都好忙，它都忙些什么呢？今天我们就来听听看。

二、理解故事（理解故事内容，知道做任何事都应该耐心、专心。）

1、欣赏故事。（完整讲述故事）

（1）T：这个故事的名字叫什么？

S：蜘蛛，好忙的蜘蛛（鼓励仔细听故事的孩子，听的真仔细）

T：这只好忙的蜘蛛在忙什么呢？

S：织网

（2）T：原来小蜘蛛在忙着织网可是有好多小动物邀请蜘蛛去玩，小蜘蛛有没有和他们一起去玩呢？为什么？

S：因为他要织网，抓虫子

T：因为蜘蛛要织网，还要抓虫子，他在认真工作呢，在工作的时候要认认真真的，不能到处去玩，要不然工作就做不好了。

小结：因为蜘蛛工作时非常专心和认真，所以它织出漂亮的网。

2、第二次欣赏故事

T：故事中有几只小动物来找小蜘玩呢？

S：5，6

T：你们觉得有5或则……那我们一起来看看到底有几只动物来找小蜘蛛玩呢？（出示课件）大家一起回忆一下这些小动物分别是谁？

（幼儿说出动物名称，教师贴出相应的图片，通过手口一致点数说出总数）

T：现在你们知道一共有几只小动物吗？

S：知道，6只

T：原来呀有六只小动物来找小蜘蛛玩，那他们都会和小蜘蛛说些什么？

3、再次倾听熟悉、理解对话

T：小动物看见蜘蛛对它说些什么？蜘蛛是怎样做的？（请幼儿学着故事中动物的口吻说一说）

S：（小绵羊）幼儿学着说一说

教师小结：小动物们的声音都很好听，都在邀请小蜘蛛去玩，但是小蜘蛛真的好忙呀，他没有和他们一起去玩，而是认认真真的在做自己的事情。

T：为什么说这是好忙好忙的一天？

S：因为蜘蛛要做自己的事情（那他是在做什么事情呢？为什么好忙啊？）在织网（为什么要织网呢？），要把网织好。

三、故事表演（尝试进行故事表演，激发幼儿大胆表达与表现的愿望。）

1、T：我们一起来学学里面的小蜘蛛，你们想表演吗？我这有小蜘蛛和小动物的头饰，想一想你准备扮演谁？它对蜘蛛说些什么?

小结：你们表演的真棒，可是有些小朋友没表演到有些不高兴，我把头饰放在图书吧，下次大家一起表演好吗？

小结：蜘蛛做事认真，一心一意，一边织网一边捉虫，不浪费时间。因此，我们也要像小蜘蛛一样做任何事都应该耐心、专心，比如看书的时候就要有耐心，专心一点，不要拿了一本书还没看完又去拿一本了。

教案三：好忙的蜘蛛

活动目标：

1、逐步理解故事内容，了解不同动物和蜘蛛说的话语。

2、乐于大胆交流，懂得做事要坚持的道理。

活动准备：

多媒体课件、故事中的几个小动物图片、有关小动物的汉字等。

活动过程：

一、导入

1、(出示图片蜘蛛)师：这是谁，它有什么特殊的本领?

2、师：我们一起来听一听这个故事"好忙的蜘蛛"。

二、欣赏故事

1、完整欣赏故事一遍，初步理解。

提问：故事的名字叫什么?哪些小动物邀请蜘蛛去玩的?

先是哪只小动物?按照顺序表达。

2、分段欣赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。

(1)逐一呈现动物图片，依次模仿小动物是怎样问小蜘蛛的。(教案出自：屈老师教案网)(集体和个别回答)"兜风"什么意思?注意量词的使用。

(2)蜘蛛一直忙着做什么?

(3)蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的?

(心里想着我要把网编织好了，不能跟你们去玩。坚持到最后他终于编织出了一张漂亮的网。)

(4)蜘蛛是怎样捉到苍蝇的?为什么说是好忙的一天?

小结：蜘蛛工作时非常专心和认真，没有跟小动物去玩，最后织出了漂亮的网。

3、幼儿根据相关汉字扮演角色，尝试进行情景表演。

三、情境表演 幼儿分角色进行故事情节表演。

四、总结交流：你们喜欢这只蜘蛛吗?为什么?

小结：蜘蛛做事情很认真，有始有终，从头到底把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。