幼儿园乘地铁教案
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活动目标:
1、了解乘坐地铁的基本流程。
2、会看地铁里的相关标识,知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。
3、了解地铁是绿色出行的方法之一,感受地铁的方便与快捷。
活动准备:
1、乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。
2、乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。
3、地铁内提示用的各种标志。
活动过程:
一、导入,引起幼儿兴趣。
1、小朋友,你去过苏州乐园吗?
2、你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?
3、小结:有的小朋友是坐自己家的私家车去的,有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。
二、排列图片,了解乘坐地铁的流程。
1、你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?
2、幼儿的操作,并展示介绍
3、小结:原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”
5、为什么有人不买票就进闸呢?
6、小结:原来买票的方式也很多,有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通,还有银行卡、手机刷卡进行绑定,可以直接刷卡进入,所以才会出现有的有买票的步骤,有的没有没票的步骤。
三、在模拟坐地铁的情境中,了解地铁里的一些基本设施及相关标识。
1、学习看方向坐车及等车礼仪
(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么,它提醒我们注意什么?
(2)原来,坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?
(3)来,我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景,幼儿模拟上车)
教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?
2、认识车厢里的标识,学习文明、安全地乘坐地铁。
(1)有一个小姐姐也要来坐车,我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)
(2)车厢里还有哪些标志,我们可以自由看一看,你能看懂吗?待会儿和大家来分享。
(3)小结:这些标志都是在时刻提醒我们注意安全,做一个文明的乘客。
3、了解车厢里的设施设备,知道其用途。
(1)车厢里还有些什么东西?
(2)小结:车厢里的这些设施,给我们创设了舒适的乘车环境,保证我们的乘车安全。
四、感受地铁出行的方便与快捷,倡议幼儿绿色出行。
1、从地铁上的电视导入播放宣传片,了解苏州地铁的发展趋势。
2、提问:目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁,给我们哪些方便?
3、小结:地铁没有红绿灯,非常方便、快捷,而且不会排放尾气,非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起,从现在做起。
4、尾声。(播放提示音“苏州乐园站,请从左边车门下车,注意脚下安全”)提示小朋友做好准备,有序下车!
教案二:乘地铁活动目标:
1、了解地铁的外形特征,知道地铁是一种现代化的地下交通设施。
2、认读字词:地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢。
3、懂得乘坐地铁的基本常识。
活动准备:
1、PPT课件、音乐《公共汽车的轮子》,音乐《轻轻地》。
2、字卡:地铁、车票、购买、检票、电梯、候车、车厢和复习已学过的字卡若干。
3、知识经验准备:幼儿有乘坐过地铁的经验。
活动过程:
一、游戏:公共汽车
教师:乖乖兔用魔术变出了一辆公共汽车邀请小朋友去玩。在路上,公共汽车要是没有汽油,怎么办?(加油)大家记住要正确认读老师手中的字卡才可以加油,大家是否有信心?(游戏过程中播放音乐《公共汽车的轮子》)
玩法:①教师事先将椅子摆成大圈设为海洋,把字卡分散在地上,幼儿分别站在圈外;
②信号响时(可利用鼓声作为信号),幼儿潜入海洋寻宝(捡字卡)。
③信号停,幼儿比一比谁寻的宝贝多,并用响亮的声音认读自己寻找到的宝贝(字卡)
教师使用鼓励性语言给幼儿加油。
二、探究新知
1、谈话导入,回忆经验
①教师:我们外出时除了乘坐公共汽车外,还可以乘坐哪种交通工具?
②启发思考:公共汽车与地铁有什么不同。
a、在我们的生活中,还有哪种交通工具是又快捷又方便的?(出示字卡:地铁)
b、地铁车站和公共汽车站有什么不同?(公共汽车的站牌和站台都在地面上,地铁站牌在地面上,站台在地下。)
c、乘地铁买车票和乘公共汽车买票有什么不同?(公共汽车上车后买票,而乘地铁是先买票,后检票上车。)
d、地铁比公共汽车更快捷。
2、出示PPT图片,观察图画。
①教师出示PPT《乘地铁》,请幼儿看一看图中的小朋友在什么地方?
②地铁是在哪里行驶的?它看上像什么?由几部分组成?
③小结:地铁是一种在地下跑的现代交通设施,它的外形像火车一样长长的,有车头、车厢、车轮三部分。地铁是在地下铁轨上行驶的。现在,很多国家的地铁已实现了自动化,有计算机来帮我们驾驶。
3、看图讲述
①乘坐地铁应该怎样做?(出示字卡:电梯、购买、车票、检票、候车、车厢)
②怎样安全乘坐地铁?(幼儿讨论)
③小结:上下电梯时,需靠右扶稳扶手,不要在电梯上玩耍,以免发生意外;等候列车时,务必站在黄色安全线后候车,列车进站不要探头张望。严禁擅自打开警示绳或越过安全黄线,进入轨道交通道床、隧道。这种行为不仅严重威胁我们的生命安全,也将对运营安全和公共安全造成严重影响。
三、创作游戏:乘地铁安全小贴士
教师:小朋友们请你拿起画笔把安全乘地铁的注意事项画在纸上,让大家都能安全乘坐地铁。
玩法:①播放音乐《轻轻地》,鼓励幼儿大胆将自己是怎样安全乘坐地铁的过程画(记录)在纸上。
②教师与幼儿一同将安全小贴士粘贴在活动室外醒目的地方。
教师小结:今天小朋友做了一件非常了不起的事,希望我们班的小朋友不仅要安全乘坐地铁,还要文件乘地铁,使我们的地铁成为中国最棒的地铁。
教案三:地铁
活动目标:
1、知道地铁是现代化的地下交通工具,掌握正确的乘坐地铁的方法。
2、对周围生活中的现代化科技产品产生兴趣。
活动准备:
地铁的录象片或图片、幼儿用书“地铁”。
活动过程:
1、观看录象,回忆经验:
“刚才看到的是什么交通工具?”
“它看上去象什么?”
“为什么要造地铁?”
2、了解安全乘坐地铁的方法:
幼儿讨论:
“如果我要乘坐地铁去办事,应该怎么办?”
“乘坐地铁的感觉怎么样?”
怎样安全乘坐地铁?“
教师小结。
3、幼儿辩论,说出喜欢和不喜欢地铁的理由:
幼儿分成两组辩论。
4、激发幼儿兴趣,诱导想象:
“假如你是设计师,你想设计怎样的地铁更方便人们的出行?”
“你还能为未来的城市设计怎样的交通工具?”
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