小班认识绿色教案
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活动目标:
1、让幼儿能够认识红色和绿色;
2、引导幼儿观察生活中的颜色,真正认识基础的颜色。
活动准备:
红色和绿色的海洋球;
瓶子宝宝,PPT教案准备。
活动过程:
一、谈话活动引入,形式引入:
师:小朋友们今天老师带来了好玩的海洋球
1、教师出示一个袋子,请幼儿摸球,当摸到第一个红球的时候认识红色。当摸到第二个红球的时候,教师放慢语速让幼儿加深印象认识红色。当摸到第三个球的时候,让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球(认识绿色球的方法和红色的方法一样)
二、游戏:送球宝宝回家
师:“小朋友有家吗?我们的球宝宝也有家。”出示房子。
师:“这是什么?是什么颜色的房子?”告诉幼儿红色房子是红球宝宝的家,绿色房子是绿球宝宝的家,我们一起送球宝宝回家吧""
师:红房子是谁的家?绿房子是谁的家?
三、寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识
1、游戏“小圆宝宝找妈妈”。
先请幼儿说说身上小圆的颜色,然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令玩游戏。
师:现在老师请小朋友们和颜色宝宝一起来做个游戏
师:小朋友们看看自已身上是什么颜色的小圆宝宝。
师:老师拿出红颜色的宝宝说:“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”, 老师拿出绿颜色的宝宝说:“绿颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”小朋友们记住了吗?记住了我们就开始啦。
四、听音乐,和瓶子宝宝跳舞
师:小朋友手上拿的瓶子,摇一摇,它就会变颜色哦!
师:我们和瓶子宝宝一起跳舞吧!
五、活动延伸
小朋友我们教室里面也有许多的红色和绿色我们一起去找一找吧!
教案二:生活中的绿色活动目标:
1、学习观察生活中物品的颜色,形成相应的颜色概念,初步了解绿色所代表的意义。
2、猜测、感知、理解绿色的含义,学习创造性地运用语言。
活动准备:
对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片
活动过程:
1、故事导入《绿色在说话》
和幼儿讨论生活中哪里有绿色(如动物身上、树、叶子、日用品等)
2、出示绿色物体的图片,如“绿色吊兰”、“绿色的小鸟”,让幼儿看图片,熟悉“这是什么绿”。
3、请幼儿将图片内容编入句子,如“这是什么绿?吊兰叶子绿”、“这是什么绿?小鸟羽毛绿”等。当幼儿熟悉句型后,请幼儿编入不同的内容。
4、智力游戏:生活中的绿色
认识、理解绿色在不同情境下所代表的含义,根据图卡说出绿色在不同情境下所代表的含义。如马路上的红绿灯提醒过马路的安全,一些标记牌上的绿色也有特别意思。
教案三:认识绿色
活动目标
1、让幼儿认识绿色。
2、让幼儿知道绿色的东西有哪些。
活动准备
1、课件
2、瓶子 绿宝宝 青菜 西瓜 苹果 香蕉 气球
活动过程
一、稳定幼儿情绪:变魔法。
1、小朋友,这里一瓶水是不是?今天老师要施魔法哦,看一下水会变成什么样子了?
2、哇!原来水变成什么颜色?
二、小结:水变成绿色了。
三、出示"绿色宝宝"。
1、小朋友,跟绿色宝宝打招呼,它穿一件很漂亮的衣服过来哦!
2、它的衣服是什么颜色?
3、今天,老师还带来了很多好吃的东西过来哦!让我们来看一看它们是谁?
四、出示青菜、西瓜,让幼儿再次认识绿色,加深印象。
1、这是什么?什么颜色的?
2、小朋友,你们看一下我们教室有没有绿色的东西呢?我们一起来找一下。
五、游戏巩固。
黑板上贴上红色的苹果、黄色的香蕉和绿色的气球,让幼儿找出绿色的东西。
六、活动总结。
1、小朋友今天我们认识了什么颜色?(绿色
2、绿色的东西还有很多哦!我们回家和爸爸妈妈找一下,明天来和老师分享。
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