大班科学我的小小急救手册教案
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1、初步了解生活中的意外伤害的种类与简单救治的小方法。
2、通过观看分享绘本知识,知道有些轻微伤害是可以自己处理的,遇到突发事件不太过惊慌,了解目前自己应该如何处理。
3、提高幼儿的安全意识。
教学准备:1、《我的小小急救手册》PPT,音乐,急救箱1个(内装急救用的常用物品及《我的小小急救手册》)。
2、剪刀和白色纸条(剪刀每人一把,纸条后粘双面胶),毛巾,手电筒,瓦楞纸,小镊子,每人手指上用红笔画一条线,大玩偶熊一个。
3、平面伤口图(烫伤手指,割伤手指,撞伤脑袋,膝盖擦伤,流鼻血,刺伤,小虫入耳等)
教学过程:一、急救箱的作用。
1、出示急救箱,请幼儿说说这是什么?做什么用的?
2、什么时候会用到急救箱?你会遇到这些意外伤害吗?
3、你知道遇到这些小意外的时候应该怎么处理吗?今天老师就给大家带来一本非常有意思的绘本,看了以后大家就知道遇到这些问题该怎么处理了。现在让我们一起来看看吧。
二、分享科学绘本《我的小小急救手册》。
1、出示绘本PPT封面,提问:封面上的小朋友怎么了?你从哪里看出他受伤了?
2、介绍绘本目录:这是这个绘本的介绍,它指出每个小意外不同的处理方式所在的页码,只要你翻到目录所指的页数,就可以按照上面说的方法,又快又好地对你所遇到的小意外进行处理了。
3、教师与幼儿逐页分享绘本中提到的各种意外和简单的处理方式。
4、教师与幼儿一起练习手指划伤时的处理方法:
a)手指被划伤了,应该怎么处理呢?
b)胶布要怎么粘?为什么要剪成这种形状?(抓住伤口的两边,并且让伤口透气)
c)大家一起来试试看吧。
d)幼儿和同伴一起进行练习,将纸条剪成X型,贴在手指上画红线表示割伤的部位,记得要把红线的两头留出,并相互检查完成的效果,给完成得最好,并能互相帮助的幼儿画上五角星。
三、快来处理伤口吧!
1、看完了《我的小小急救册》,大家遇到一些小的意外事故时,还会害怕吗?你知道应该怎么处理吗?(出示平面伤口图)
2、幼儿举手回答。
3、现在让我们分小组来试试,看看哪一组遇到这些意外事故的时候最沉着最冷静,处理得最好!
4、分组游戏——快来处理伤口吧!
教师随机分配平面伤口图,看哪一组幼儿处理伤口又快又正确,及时给予肯定,并交换平面伤口图,游戏2~3次。
四、小结。
1、那么怎么避免这些小意外突然发生呢?(请几个幼儿简单回答)大家说得很好,只要在家和在户外进行活动时,注意安全,不乱跑,乱撞,不拿取危险物品,我们就可以尽量避免这些小意外的发生。
2、今天大家都做了一次小小的急救员,面对生活中我们经常会遇到的小意外给予了冷静的处理,当你再次遇到这些意外时,你知道该怎么做了吗? 那我们把这些伤口图放到教室里,下次大家可以在区角活动的时候去试着处理下其他伤口,以后如果我们身边的人不小心受伤,都可以用得上的小知识。
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