专家开处方缓解开学综合征
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就要开学啦!玩了一个暑假,很多家长开始担忧低龄孩子一下子回不过神来,不适应学校生活。育儿论坛里,家长们已开始叽叽喳喳讨论起来:“我家孩子这几天一直问我还有几天开学,一副忧心忡忡的样子”,“我家那位每次开学头几天,上课老走神,每次都要额外再补习才跟得上”。
就要开学啦!玩了一个暑假,很多家长开始担忧低龄孩子一下子回不过神来,不适应学校生活。育儿论坛里,家长们已开始叽叽喳喳讨论起来:“我家孩子这几天一直问我还有几天开学,一副忧心忡忡的样子”,“我家那位每次开学头几天,上课老走神,每次都要额外再补习才跟得上”。
和成人放长假后不适应上班节奏、会出现长假综合征一样,专家把孩子的这种反应称之为“开学综合征”。迪士尼英语专家团成员,美国哥伦比亚大学应用语言学博士顾佩娅教授建议,这段时间家长要多和孩子沟通,了解孩子的想法,并加以适当引导,将有利于孩子克服开学不适应,尽快跟上学校节奏。
处方一:了解孩子情感需求
顾佩娅教授认为,要正确引导孩子,家长首先要认识到,孩子和成人看问题的角度是完全不同的。家长们常犯的错误就是用成人的方式,用过于说教、责备的口吻和孩子沟通。这往往会引起孩子的抵触情绪,不利于和孩子之间的沟通。相反,更加有效的方法是以一种开放、平等、倾听的心态和孩子交流。在这种受到尊重的状态下,孩子更容易说出内心真实的想法。如果家长能够坚持以这种方式与孩子沟通,孩子更容易敞开心扉,从长远来讲,将有助于孩子心理健康。所以家长们注意啦!特别在即将开学之前,不要责怪孩子只玩不学,先想想是不是先跟孩子沟通一下,问问他们的想法,这样才能更好地找到症结,解决问题。
处方二:巧妙设计“玩中学”
顾佩娅认为,聪明的家长不应该先入为主,把“学习”和“玩”分割清楚,否则很容易让孩子产生“学习是枯燥的、玩最开心”的潜意识,那样孩子的学习就会变得被动。
爱玩是孩子的天性。让孩子在玩的过程中自然体验学习内容,这是最有效的学习途径。有心的教师或家长可以将学习内容巧妙地设计在游戏活动中,最好带有一点点挑战性,让孩子在玩的过程中体会和领悟学习带来的快乐和成就感。
生活中充满了一个个鲜活场景,对孩子来说就是一个个体验中心。比如学英语,晚饭后孩子外出散步,通常会在小区碰到同龄小朋友,这时家长可以把小朋友之间的沟通看成是一个体验,家长可以自己主动用英文跟小朋友或他们的家长打招呼,鼓励自己孩子也学说“hello”等问候语,表达一下对小伙伴和邻居的热情。家长还可以因地制宜,利用小区周边资源,或用手中的球、牌等玩具和孩子一起玩数数比赛、单词接龙等游戏。家长尽量参与“玩”,孩子自然会跟上“学”。孩子碰到无法表达的词汇,家长便可及时教授,学习的过程变得自然又有趣,这比对着书本背单词要有趣得多,也有效得多。
有了这样一个学习铺垫,孩子会对即将开始的学习生活充满期待,有利于缓解开学不适应。
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