坏人来了,怎么培养“能喊会说”的孩子?
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我们发现,有家长爆出——幸亏自己孩子“能喊会说”被赶出去,所以没有受害。假如坏人来了,怎么培养“能喊会说”的孩子?
那些“能喊会说”的孩子有什么特征:
首先,孩子与父母沟通良好,重要的事会第一时间告诉父母。
第二,在事件发生时,孩子懂得用自己的喊叫和力量反抗。
第三,孩子表现得非常知事不好糊弄,坏人有所顾忌。
事实就是这样,无论父母多么努力,也无法做到随时保护孩子。所以,教会孩子自我保护、远离伤害才是关键。
绝对不能保守的“秘密”
当父母不在孩子身边时,
他发生的一切会不会告诉大人,
取决于大人对他说话的态度
是责问、是冷漠、是关心、支持?
要告诉孩子:
你是带着爸爸妈妈的爱
来到这个世界的,
无论发生了什么事情,
爸爸妈妈永远爱你;
什么事都可以和爸爸妈妈说;
还要告诉孩子,
这个世界有时并不友善,
甚至存在危险,
必须懂得自我保护。
面对威胁怎么办?
据说坏人对孩子们说:我有个长长的望远镜,能看到你们在家里说的做的。不许跟爸爸妈妈说。
推荐《绝对不能保守的秘密》这本绘本,小男孩也被威胁全家会饿死,因为坏人是妈妈的雇主,但小男孩痛苦纠结之后,还是勇敢地告诉了妈妈真相,妈妈做出了正确的决定。
更大一些的孩子,
会试探父母的“口风”,
大人平时总是评价、厌弃、掩饰、制止吗?
台湾的林奕含受到熟人性侵,
但现实中得不到父母的任何帮助,
最后选择了自杀。
她可能没有直说,
但父母教育是她不敢直说的原因。
林奕含的《房思琪的初恋乐园》中,思琪在家一面整理行李,一面用一种天真的口吻对妈妈说:“听说学校有个同学跟老师在一起。”
妈妈说,“这么小年纪就这么骚。”思琪不说话了。她一瞬间决定从此一辈子不说话了。
家长要学会倾听:
用鼓励式的话语,
引导孩子说出心里话。
“哦,这样啊?”
“然后呢?”
“你怎么看?”
别看这些话非常简单,
难就难在家长要克制住自己的观点,
不批评、不压制的气氛,
才会让孩子敞开心扉。
给孩子说“不”的勇气
孩子说老师今天批评我,
你反问,你是不是不乖?
为什么不批评别人而批评你?
给孩子负面的暗示: 错的都是自己。
孩子怎么敢对暴力说“不”?
当然也不是草木皆兵,
孩子本来好好的,
你却经常问,老师有没有骂你?
有没有小朋友不听话被惩罚了?
给孩子负面的暗示老师很可怕。
正确的做法是
用角色扮演的方式了解学校状况。
孩子演老师,家长演学生,
孩子非常擅长模仿哟。
这方法有助于父母及时发现问题,
但对于猥亵、性侵,
还需要孩子当场有对坏人说“不”的勇气。
勇气从何而来?
从成功说“不”而来。
在家是否有给孩子说“不”的权利?
你是否说过这样的话:
“我说什么就是什么”
“你是小孩你要听大人话”
不如这样说:
“你觉得这样做好吗?”
“A还是B,你来决定”,
当然,A和B都是家长可以接受的。
还可以通过这套绘本练习,
不要随便亲我,抱我。
不,谢谢。
你这样不对,我要告诉妈妈。
大声喊叫,快速离开……
全面科普防“坏人坏事”
《房思琪的初恋乐园》里有这样一个情节:思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说:“我们的家教好像什么都有,就是沒有性教育。”
妈妈诧异地看着她,回答:“什么性教育?性教育是给那些需要性的人。”
思琪一时间明白了,在这个故事中父母将永远缺席,他们旷课了,却自以为是还没开学。
我们大部分家长,包括家长的家长,何尝不是这样羞于启齿呢?
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