“字”中的爱作文600字 小学记叙文

《“字”中的爱》是一篇二年级600字记叙文,体裁为抒情,“字”中的爱：老师，是您！在我无知时，教给了我丰富的知识；老师，是您！在我情绪低落时，给我送来了欢乐。老师，是您！......,一起来欣赏这篇作文吧!

老师，是您！在我无知时，教给了我丰富的知识；老师，是您！在我情绪低落时，给我送来了欢乐。老师，是您！用春日的甘霖，哺育着我们这些如刚破土的嫩苗……在您的保护下我们健康成长。

我的启蒙老师，丁老师总是耐心地教导我，一言一行都深深地刻在我的心里，一直在我的脑海里萦绕——

记得刚上一年级，一节写字课上，老师悄悄地走了过来，指着我写的“早”字，意味深长地说：“焦钰滢，你写的‘早’字，上大下小，显得有些不对称，给人头重脚轻的感觉。你想想，要是在大街上，你看见一个头有24寸拉杆箱这么大，而身体却只有小白兔这么大的人，你看起来是不是觉得很别扭？”我笑得前仰后合，心想：这还真是一个怪胎，走起路来也很吃力吧！老师接着说：“这个字就是这样，它也是有生命的，要是它长成这个样子，在生字王国里，别人会笑话的，那它岂不是要恨死你这个‘造字人’了。所以，你要尽量把字写匀称了，我相信，你能行！”我点了点头。

老师又手把手地教我写，边写还边指导：“像这样，上面放小一点，下面的一竖拖长一点，就好看多了。”老师写好后，我又写了一遍，“嗯，不错。”有了老师的肯定，那颗心乐得快要盛不下满怀的喜悦。这都是因为有了丁老师绘声绘色的讲解，我才更快地掌握了这个字。从此我认真分析字形结构，工整地写好每一个字。现在，我的书法等级已是软笔六级，硬笔五级了。

有人说老师像春蚕，用毕生的精力，无私奉献；有人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，丁老师就是这样一位人类的灵魂的工程师。

每每想起这事，顿时，一股暖流流遍我的全身。丁老师这种耐心细致，不厌其烦教育学生的品质，令我敬佩。我的老师，谢谢您！您在我的学习生涯中播下了第一颗成长的种子。