入园前宝宝须在哪些方面加把劲
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快入园了,宝宝须在哪些方面加把劲?如果您的宝宝大部分表现符合下列描述,值得欣慰。对于不够的地方,最后再加把劲吧!
关键词:自我服务
具有自我服务能力、良好生活习惯对宝宝的入园适应很重要。
让宝宝管理自己的物品
尊重宝宝对自己物品的支配意愿,让宝宝学着管理自己的物品。
1. 尽可能创造条件,让宝宝有自己的物品存储区域、游戏区域、休息区域。
2. 给宝宝的储物箱等贴上标签,方便他按图示取放。
3. 提醒宝宝游戏后将玩具归位。
4. 晚间入睡前,和宝宝讨论第二天穿什么:“宝宝,明天你想穿什么呢?”请宝宝将衣物拿出放在床边。
如何教宝宝自己吃饭、刷牙、便后清洁?
鼓励宝宝自己穿衣
在气温适宜的时候,为宝宝提供自己穿脱衣服的机会,且祖辈要一致要求。
1. 起床时,鼓励宝宝自己穿衣服、洗漱,耐心等待宝宝熟练掌握这些生活技能。当宝宝遇到不会做的事时,成人可在一旁多示范方法、多协助,但不替代完成。如脱上衣时先把手放背后,一只手抓住另一侧的袖子往下拉,另一只手往回抽。
2. 可将宝宝喜欢的布偶玩具放在一旁,激发宝宝自理的兴趣:“小熊看宝宝穿衣服,宝宝的小手真能干!”
3. 平日里,可以与宝宝共读自我服务的绘本,如《我会穿短裤啦》等,模仿故事情节、语言,鼓励宝宝自己穿衣。
提示:
1.判断宝宝的能力水平,让宝宝做力所能及的事。
2.及时肯定和鼓励宝宝,让他有成就感。
3.耐心鼓励他反复练习,当宝宝不会时,成人可多示范或简单辅助,但不代劳,给宝宝充分锻炼的机会。
感觉宝宝退步了,这是怎么回事?
宝宝成长过程中可能会出现行为倒退现象,比如又开始尿裤子、要求成人抱等等。家长对宝宝关注不够,环境和家庭地位的变化等都可能导致宝宝的行为倒退。
成人不要对这种情况太在意,也别唠叨着让他要像个“大孩子”,因为可能会导致他认为长大意味着“受宠”的结束。家长要尽量在宝宝行为更成熟的时候鼓励或肯定他,多花时间关心他,满足他的情感需求。
关键词:规律的生活作息
TA开始理解事情发生的先后顺序,知道先做什么、后做什么。和宝宝一起用贴纸做时间表,培养宝宝规律作息。
游戏示例:我的时间表
1. 和宝宝用图形贴纸来记录一天的主要活动(如贴个小床图形代表睡觉)。
2. 边贴边和宝宝对话:“刚才宝宝做了什么?洗手?对了,贴上小手手的图片。宝宝说一说,刚才你做了什么?”
3. 晚上和宝宝对照时间表,说说这一天的活动:“早晨,宝宝起床后,去做什么?对了,宝宝刷牙和洗脸……”
合理安排宝宝的一日作息,附参考:
7:00-8:00
起床
8:00-8:30
吃早饭
8:30-9:30
室内活动
9:30-11:00
户外活动
11:00-12:00
午餐
12:00-14:30
午睡时间
14:30-15:00
吃点心
15:00-16:30
户外活动
16:30-18:00
室内活动
18:00-19:00
晚饭
19:00-20:00
室内活动
20:00-20:30
睡前洗漱、准备等
20:30-21:00
入睡
关键词:介绍自己
生活中,让宝宝参与购物、交朋友等活动,鼓励他与人对话、大胆介绍自己等,促进语言表达,提升自信。
1. 宝宝有更多机会接触到家庭以外的人,鼓励他向别人介绍自己,但同时要理解宝宝的怕生行为,成人先做好行为示范。
2. 引导宝宝在自我介绍时把话说完整,譬如“我叫文文”,“我今年三岁了”。
3. 如果宝宝不愿意,不要强迫他,更不要用对方小朋友的表现来给孩子施压,家长可以简单代为介绍,下次有机会再鼓励孩子自己来。
关键词:参观幼儿园
1. 早上小朋友上幼儿园时间,带宝宝到幼儿园门口,让他了解和感受小哥哥小姐姐的情绪和生活:“小哥哥的妈妈要去上班了,但下班后会来接他的”。
2. 在可能的情况下,和宝宝一起看看幼儿园小朋友的活动,感受同伴互动的乐趣:“幼儿园里有那么多小朋友一起玩,还有很多好玩的玩具。”
3. 下午放学时间,让宝宝感受幼儿园小朋友见到爸爸妈妈的快乐:“小哥哥放学了,妈妈来接小哥哥了,小哥哥看到妈妈真开心啊!”
关键词:安全意识
帮宝宝建立防走失等自我保护的意识
1.人多的地方提醒宝宝注意不松开成人的手,确保宝宝在成人的视线范围内活动。
2.在游戏场所,能在固定的地方等待成人,提示宝宝不远离成人视线,当有陌生人接近时应及时招呼家人。
3.亲子共读幼儿自我保护的图画书。
关键词:应对困难
宝宝面对困难时总是退缩,该如何引导?
1. 从生活上培养宝宝的独立性,提高动手能力、解决问题的能力,如自己吃饭、睡觉、如厕等;
2. 发现宝宝遇到困难想要退缩时,成人可以启发宝宝思考解决方法,随后鼓励宝宝尝试,帮助其积累解决问题的办法和意识;
3. 适当引导宝宝学会让步或降低要求。
关键词:社会交往
随着孩子慢慢长大,TA愿意和小朋友一起游戏。起初还是自己玩自己的,然后慢慢增多与其他小朋友的互动。即便发生争抢玩具,也是TA在人际交往上的巨大进步。
这时,家长须更加耐心地鼓励和支持孩子加入群体游戏、与同伴合作。
怎样帮助孩子更好地与人交往?
如何鼓励孩子参与群体活动?
这个阶段的宝宝越来越喜欢参与群体活动,家长应给予支持和鼓励。
1. 一日作息安排中包含足够的户外活动时间,建议每天1-2个小时。
2. 在户外活动中,安排一些群体游戏时间,如做操、踢球等。
3. 看到有群体游戏或者活动时,家长主动给宝宝讲解他们正在干什么,激发宝宝兴趣。
4. 若宝宝不愿参与,家长可以先示范,自己先加入,然后带动宝宝一起参加。
5. 在家中,也可以组织一些简单的群体游戏,如下棋、玩积木等。
6. 游戏结束后,成人可以多和宝宝聊聊和同伴共同游戏后的感受,比如玩了哪些游戏、有哪些小伙伴、有哪些开心的事等。
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