小班美术说笑话的树爷爷教案
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1、幼儿能否表现出老爷爷们说笑话的不同姿态。
2、幼儿侧锋运笔情况。
3、幼儿干墨、湿墨运。
活动准备:树爷爷的头饰、毛笔、墨、宣纸、盘子等。
活动过程:一、欣赏表演,激发兴趣。
1、出示范例:“树林里有一群树爷爷正在说笑话呢,猜猜看,树爷爷在说什么笑话?你们瞧,老爷爷听了笑话后,变成了什么样子?(引导幼儿观察树的各种形态。
2、欣赏表演:“现在我来做树爷爷,你们讲笑话给我听好吗?”;老师戴上头饰表演树爷爷听了笑话后的各种姿势。(幼儿观察。)
3、激发兴趣:“我们把老爷爷笑时候的样子画下来好吗?比一比谁画得最有趣?”;
二、讨论演示,共同参与。
1、导入语:“让我先来画一个说笑话的胖爷爷吧!”;
2、讨论演示:“胖胖的老爷爷长得什么样子?”;(个别幼儿表演动作。)教师示范:用侧锋画粗粗的树干并体现胖的姿态。注意把笔躺下来画。
3、共同参与:“谁来画一个瘦瘦的老爷爷?它长得什么样的?”;(个别表演并示范)教师引导用中锋来画瘦爷爷。注意把笔站起来来画。
4、“还有哪些爷爷也在说笑话?‘(引导幼儿表演高矮爷爷的不同动作并运用不同的笔墨来演示。)
三、幼儿创作,教师指导。
1、导入语:“我们把一群说笑话的老爷爷的画下来,好吗?”;
2、观察重点:
1)幼儿表现树爷爷说笑话时的各种姿势。
2)幼儿中锋、侧锋运笔及墨的运用情况。
3)画面布局情况。
四、作品展览,相互欣赏。
1、“你画了几个树爷爷,它们长得什么样子?”;
2、“这些树爷爷都笑了吗?”;“为什么?”;
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