别傻了,培训机构给不了孩子素质教育
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为什么?
1、因为我们误会素质教育了素质教育是什么?
素质教育不是一技之长,不是花一年的时间送孩子到培训机构学弹一曲《小城故事》的古筝,再考一次级。不是唱一首字正腔圆的美声,或明白下棋的规则。
这些都是知识点,是小技能。
素质教育的含义,远不止于此。
先来看看度娘的解释吧:
度娘说: 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。所以素质教育,真的不是会画两笔画,会唱一首歌,会几下击剑那么简单哦。
素质教育是一个全面的概念,核心是孩子身心健康,并且激发孩子对知识的渴求,增加孩子学习的主动性,创造力,对身边事物独自思考,探究,找出答案的能力,这才是真正的素质教育。具备这种素质的孩子,有什么是能难到他的呢?
他一旦想唱歌,自发的学习能力会让他废寝忘食主动学习,找到唱歌的窍门并加以练习。
他一旦想考好大学,会深入思索,探索出好的学习方法,轻松学习之余拿到好成绩。
而我们以为把孩子送进培训班,就能提高孩子素质的父母,是用错了力。
我们忙着塞给孩子一砖一瓦,却忽略了素质教育是一整座大厦。
我们带着孩子在各个培训班,蝴蝶一样扑来扑去,最后我们的孩子就真成了只会几个花俏姿势的蝴蝶,在风雨来临时只能扑街倒地,永远做不了台风中,依然能掌握自己命运的老鹰。
2、培训机构误导我们了培训机构的本质是什么?
本质是赚钱好么。
就像你告诉老虎,老虎不要吃我,我们一起搞搞素质教育可好?
培训机构能同意么?就算同意了,也是忽悠你。
人家培训机构做的买卖,其实是公平交换,是你愿意付出时间和相当的金钱的情况下,教给孩子某项技能:画画的技能,唱歌的技能,下棋的技能,让孩子有一个爱好,如果孩子特别上心的话,能一直坚持下去,也算有一技之长。
培训机构能给的是一技之长,一技之长很有用,却也不是素质教育。
既然培训机构给不了孩子素质教育,想要给孩子素质教育的爸爸妈妈们,我们可以给孩子素质教育么?
答案是可以啊。
素质教育的本质,决定了这样教养孩子,就是帮孩子拥有素质教育:常常带孩子去博物馆,去旅行,都是保护孩子好奇心,激发好奇心的好方法。
首都北京,公认的高考压力小,最有机会实践素质教育的城市,孩子们的素质教育,就体现在每个月去一次博物馆,可见常带孩子去博物馆,对激发孩子好奇心的意义。
另外,鼓励孩子提问,孩子提出问题的时候要表扬,并和孩子一起寻找答案。
每个孩子,都有与生具来的好奇心。
好奇心是孩子热爱生活,也是孩子具有科学精神的基础。
拥有好奇心的孩子,自然具备探索这个世界的动力和素质。
2、学好一切学科的基础:数学和逻辑
这儿的数学,不是说让孩子去学微积分,高等数学,也不用学奥数,而是随着学校的进度,重视数学这门学科。
在这个多变的时代,知识更迭加快,小沈阳一样,眼睛一闭一睁,世界上就有无数个新发现。
清末八旗子弟练习射箭,并不知道12年后导致清朝灭亡的武昌起义人们用的是火枪,任何技能都可能湮灭。
不变的是什么呢?是学习的能力,是探究问题的能力。
数学能力,逻辑能力,就是探究问题的能力。这些,都是数学和逻辑,可以给孩子的。
3、别把孩子关在象牙塔里,让孩子接触真实的生活
让孩子多阅读,多读新闻,当孩子对社会现象认识不清,或提出疑惑的时候,尽自己所能为孩子解答,或和孩子一起请教网络,询问适合的人,和孩子一起寻找答案。
一个接触真实社会,不生活在空中楼阁里的孩子,会自己寻找问题的答案,日积月累,拥有他们面对世界,应该拥有的素质。
以上。
与其把希望寄托给培训机构,不如帮助孩子进行真正的素质教育,让孩子成长为独立,拥有素质和能力的人。益生菌多多益善?别傻了,害了孩子还不自知
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