该不该阻止孩子跟不认识的人打招呼?
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友缘基金会临床中心主任林淑棻回复:
三岁前的心理发展重点是“信任”及“自主”(另一面是“不信任”及“怀疑”),发展能否顺利,除了主要照顾者提供的信任感外,幼儿主动的操作也占了很大的因素。值得信赖的大人,让幼儿有勇气去探索外面的世界,当疲累了或是感觉危险,随时可以安全的回到大人身边。当这种经验愈多,幼儿对自己、他人及环境的信赖感就会愈高,相对他们的自主能力也跟着提高。
您的孩子似乎经验到高度的信赖感,他们不怕陌生人、有良好的亲和力,站在发展的角度,是非常可喜的现象。至于他们会不会因为太信任,而失去对人的戒心呢?健康的发展主张均衡,“过多”或“过少”都会造成某些问题。现在的社会充斥着不信任的氛围,有些大人“过分”强调陌生人的危险,反而让幼儿变得害怕、退缩,失去尝试新经验及挑战的勇气。
要解决此问题,可以从经验着手。幼儿的生活经验是最佳的导师,它让幼儿从成功及失败的经验中,慢慢学会判断的能力,知道何时该对别人亲和,何时要保护自我。您可以做的是:
鼓励:当孩子有叫认识的大人时,鼓励孩子会跟别人打招呼。
忽视:如果孩子跟不认识的人打招呼时,不要给予鼓励。
提问:当孩子跟不认识的人打招呼,对方没有响应时,可以问:“知不知道他们为什么没有回答?他们不认识你们,你们打招呼,有些人会觉得有点奇怪,有些人会觉得不喜欢。所以你们要慢慢练习,不要跟不认识的人打招呼。”
串连:如果有不认识的人跟孩子打招呼,孩子没有回答,可以问孩子当下心情如何?不回答一定有原因,进而串连到别人之所以没有回答可能也是这样。
约定:跟孩子约定好,有大人在场才跟别人打招呼,大人不在时不要随便打招呼。
警觉:提醒孩子,有不认识的大人太靠近时,要跑回妈妈身边,让妈妈可以看得到。
这个年纪的小孩,警觉力本来就尚未发展成熟,很需要大人在一旁守护,在大人保护下,他们将逐渐学会判断的能力。
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