【大班社会小猫钓鱼教案】小猫钓鱼教案大班
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1、激发幼儿的学习兴趣,探究欲望。
2、能够充分发挥幼儿的想象力、理解和感受能力。
3、尝试通过图片试述故事。
重点难点
幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程,不理解某些过程的做法。
活动准备
1、钓鱼竿。
2、自制蜻蜓,蝴蝶和小猫头饰。
3、优美的音乐。
活动过程
1、出示钓鱼竿。放音乐,引出课题。(2个钓鱼竿)
2、老师头戴自制的小猫头饰。引导幼儿观察.理解图片。
3、一只蜻蜓飞来了,小猫是怎么做的。、
4、蜻蜓飞走了,小猫捉住了没有,它又回到了哪里。
5、一只蝴蝶飞来了,小猫又是怎么做的。
6、蝴蝶飞走了,小猫空手回到河边,发现了什么。
7、小猫说些什么,猫妈妈又是怎么说的。
8、小猫听妈妈说的话来没有,它又是怎么做的,结果怎样。
9、小猫和妈妈钓到鱼后,干什么去了。
教案二:《小猫钓鱼》活动目的
1、培养手眼协调能力和做事的耐力
2、知道做事要耐心、仔细
活动准备
1、在活动室里用绿色皱纹纸围成一个大“池塘”
2、在“池塘”里放一些纸制鱼,鱼的嘴上别有曲别针,与的数量为幼儿人数的两倍以上
3、自制钓鱼竿人手一个
4、操作卡片《小猫钓鱼》
活动过程
1、组织幼儿玩游戏,为幼儿理解故事做铺垫
①给幼儿带上头饰,引导幼儿进入情境
小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼
②帮助幼儿理解游戏规则
“瞧,池塘里有那么多鱼,可我们怎么才能把鱼钓上来呢?看看鱼嘴上有什么?再瞧瞧鱼竿上有什么?请谁上来钓给我们看看。”
③让幼儿自由钓鱼,教师观察到有一部分幼儿钓到鱼就停止游戏
2、让幼儿边看操作卡片边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论
“为什么有的小猫钓到了鱼,有的小猫没钓到呢?”
“为什么小猫一开始钓不到鱼?后来掉到鱼了?”
“那么,小朋友说说怎样才能钓到鱼?”
师小结:只要一心一意,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。
3、组织幼儿钓鱼
教师注意观察,对钓到鱼的幼儿加以鼓励,对钓不上来鱼的幼儿给予适当的帮助,是他们能体会到钓鱼的快乐,培养幼儿做事的耐力
4、活动延伸
在班上设置一个“耐心区”,放一些需要耐心才能制作完成的玩具,继续培养幼儿做事的耐力。
教案三:小猫钓鱼
活动目标:
1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动准备:教学挂图;词卡:“三心二意”、“一心一意”。
活动过程:
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事,通过画面理解故事内容。
1、教师:故事里都有谁?它们去小河边做什么呀?你们猜猜故事内容是什么?
2、幼儿阅读后回答。
3、教师:小朋友们你们能看着这个图来编一个故事吗?(教师引导幼儿根据图编故事。)
4、教师:小朋友们变得故事可真精彩呀,可是我们书上的故事是什么呢?让我们一起来看看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》,并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
1、教师讲故事。
2、教师:小朋友可要认真听哦!等下老师会提出问题考考你们的。
教师:故事中都有谁呀?它们在做什么?小猫开始钓到鱼了吗?为什么没有钓到鱼?(因为小猫钓鱼时它一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶,做什么事总是三心二意的。)
3、教师:后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了,因为它听了妈妈的话,一心一意去钓鱼。)
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意思。
1、引导幼儿理解“三心二意”的意义。
①教师出示词卡。教师:你们知道什么是三心二意吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“三心二意”就是形容做事的时候注意力不集中,不专心,一会儿做这个,一会儿忙那个,结果什么事都做不好,什么事都完成不了。就像有些小朋友上课的时候不认真听讲,上课做其他事,这样的小朋友就像小猫一样三心二意。
2、引导幼儿理解“一心一意”的意义。
①教师出示词卡。教师:那么,你们知道什么是“一心一意”吗?
②幼儿分小组讨论后回答。
教师小结:“一心一意”就是形容一次只做一件事,做事很专心,不受其他事物的影响,注意力不集中,事情往往完成的比较好。就像我们班很多小朋友一样上课认认真真的,不做与课堂无关的事,这样的小朋友就是一心一意的。
四、请小朋友说一说自己做事的经历。
1、教师:小朋友们有没有像小花猫一样做事三心二意的经历呢?结果是怎样的?
2、教师:你有没有像小猫一样做事一心一意的经历呢?结果又是怎样?
五、引导幼儿养成做事专心的好习惯。
1、教师:小朋友们,我们是学习小猫的“三心二意”还是学习小猫的“一心一意”呢?
2、教师小结:小朋友们说得对,我们以后无论做什么事,都要做到一心一意,只有专心做事,才能把事情做完、做好。
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