大班抬轿子教案
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活动目的
1、引发幼儿观察画面,想象和讲述富有童话情趣的内容。
2、激发幼儿创编诗歌的兴趣,能在看看讲讲中学习整首诗歌。
3、理解词:山腰、抛。
活动准备
1、背景图,群山,插入材料:花轿,虎头两只(一只笑嘻嘻摇扇,一只在达瞌睡)。抬轿的八只小狗。
2、扇子几把。
活动过程
(一)理解图意。
1、出示背景图及一顶可移动的花轿图片,教师引导幼儿观察,讲述幼儿理解的诗歌内容。
师:山脚下有什么?
猜一猜谁会坐在花轿里?
让我们来看一看谁坐在里面?(掀开轿帘)
2、出示八只小狗图片
师:平时都是人坐轿,今天可奇怪了坐只大老虎那么是谁来抬轿子?
有几只小狗抬轿子?
为什么要8只小狗来抬轿子?
老虎在轿子里舒服吗?
(移动一只小狗成摔到的姿势)问:发生什么事了?
小狗为什么摔到?摔到后会发生什么事情?
3、出示老虎踢小狗,小狗气得直叫,老虎睡大觉的图片。
师;我们看一看小狗摔到后到底发生了什么事情?
快帮小狗想办法对付坏老虎。
4、移动轿子到山腰
师;看小狗用什么办法对付老虎?
(重点理解“山腰,抛”两个词)
语言概括小狗抬轿到山腰,想个办法真正好,一二三,往上抛,老虎摔了一大跤。
(二)引导幼儿试编诗歌。
1、师:我们可以把故事编成诗歌,每一句的字数要一样多,读起来要顺口。
2、出示图片试编诗歌,把诗歌连起来说一遍。
(三)分组看图、编后半部分。
(四)分角色表演诗歌(用道具),结束活动。
教案二:《抬轿子接力》活动目标:
1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子,练习平地快走、走路时身体平衡等技能。
2、训练幼儿合作意识,培养幼儿的合作能力,让幼儿体验游戏带来的快乐。
活动准备:
纸箱制作的小花轿、 呼啦圈 音乐游戏光盘
活动过程:
1、听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。
师:小朋友,你们听这是什么音乐,我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动
2、游戏规则
幼儿分成两队,两人为一组进行抬轿子,到达终点返回后轿子传给下一组幼儿,游戏继续进行,最后一组幼儿最先完成者为胜
3、游戏开始
教师:瞧,这是老师做的轿子,这轿子是怎样玩的?我们请两个小朋友示范一下。
(1)教师边讲解边请幼儿示范:一个在前,一个在后,两个人方向是一致的,两手握住竹竿,一起向前走。
(2)现在请你跟好朋友找一个空地方练习一下,注意不碰到别的小朋友。
(3)全体幼儿练习。
(4)教师小结刚才活动的情况。
4、游戏方法
(1)两人两组合作,要走得又快又稳,到达终点后沿原路返回,传给下一组幼儿。传轿子时,两对幼儿必须一一对应,在对方接住轿子后才能放手。
(2)请四个小朋友示范一下。
师:前面的小朋友出发了,后面的小朋友准备,其他小朋友站在后面。
活动延伸:
利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。
教案三:抬花轿
【活动目标】
1、能够合拍地用抬轿步进行游戏,体验与同伴合作表演的趣味性。
2、了解我国民间古代婚俗风俗――抬花轿。
重点:能跟着音乐做游戏,体验游戏的趣味性
难点:能合拍地做抬轿步。
【活动准备】
红纱巾、红盖头、音乐磁带
【活动过程】
一、“马兰花开”的游戏。
二、观察图片,了解中国的古代婚俗特点。
三、学习抬轿子的动作
(一)分段练习动作。
1、两名幼儿用双手做成轿子。
2、抬轿子的幼儿起身,并一步一步稳稳地向前走。
3、碎步走――向前三步走,向后三步走,扭一扭。
(二)、配音乐进行游戏。
1、完整听音乐。
2、随音乐做动作。并试着合着音乐走。
3、听音乐完整游戏。
四、分组游戏。
1、老师扮新娘子,幼儿集体抬花轿。
2、请个别幼儿扮新娘子,集体抬花轿。
五、幼儿自主游戏。
三人一组,幼儿自由组合,一人扮新娘,两人一左一右抬花轿。
【活动延伸】
回家后,让幼儿与父母一块做抬花轿的游戏。
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