大班美术茶壶和茶杯教案
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1、引导幼儿多角度观察实物——茶壶和茶杯的组合,自主参与绘画,画出茶壶和茶杯的主要特征。
2、鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。
3、培养幼儿的观察力,体验写生画所带来的快乐和成就感。
活动准备:茶壶和茶杯、画板、笔、纸等、幼儿围坐成圆形。
活动过程:一、观察茶壶和茶杯的组合,了解茶壶和茶杯的结构。
师:小朋友们看,这是什么呀?(茶壶)师:茶壶长的什么样子?(壶身、壶把、壶盖等)
幼儿自由讲述。
师:这又是什么?(茶杯)茶杯什么形状的?
二、师:我很喜欢茶壶和茶杯,想给它拍张照,用什么拍呢?
1、教师示范取景框的使用,及时画下所拍照。
师:你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看有什么变化。
2、带领幼儿围着茶壶和茶杯用取景框观察。
三、提出幼儿绘画要求。
1、画面要求画的大。
2、能对杯子进行简单地装饰。
四、幼儿作画,教师指导。
五、评价。
你最喜欢哪一张照片,说说为什么喜欢这张照片。
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