爱太多,就不会想着要放手
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爱太多,就会爱的很惶恐,让孩子失去自信心和主动性。怕孩子受到伤害,这种紧张与焦虑也会投射给孩子。
本文为《下乡育儿》读后感
孩子因为害怕上学,遇到了一点挫折,父母认为是老师的方法不行又或者是这家学校不适合天天。书中天天的爸爸妈妈后来反省说:如果当初让孩子坚持在一个幼儿园,不用总是换来换去,或许天天对学校就不会那么恐惧。如果父母认为孩子很弱小,孩子也会认为自己很弱小,没有力量。
如今太爱孩子的父母很多,父母这两棵大树为孩子这棵小树苗遮风挡雨的情况不少见。孩子遇到麻烦,万能的父母帮助摆平。孩子绑鞋带
美国心理学家华莱士在他的著作《父母手记:教育好孩子的101种方法》中提到了这样一个例子:
一位母亲为她的孩子伤透了心,她不得不去找心理专家。
专家问,孩子第一次系鞋带的时候,打了个死结,从此以后,你是不是不再给他买有鞋带的鞋子了?
夫人点了点头。专家又问,孩子第一次洗碗的时候,打碎了一只碗,从此以后,你是不是不再让他走近洗碗池了?夫人称是。专家接着说,孩子第一次整理自己的床铺,整整用了2个小时的时间,你嫌他笨手笨脚了,对吗?这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道,孩子大学毕业去找工作,你又动用了自己的关系和权力,为他谋得了一个令人羡慕的职位。这位母亲更惊愕了,从椅子上站了起来,凑近专家问:您怎么知道的?
专家说,从那根鞋带知道的。
夫人问,以后我该怎么办?专家说,当他生病的时候,你最好带他去医院;他要结婚的时候,你最好给他准备好房子;他没有钱时,你最好给他送钱去。这是你今后最好的选择,别的,我也无能为力。
大树底下寸草不生,何况小树。乔老师教给天天父母学会放开,孩子的力量比我们相像中的要大很多。
假如爱得太多,就不会想着要放手。爱孩子,就要让孩子学会独立。这个道理已经被说滥了,可是在具体的生活中又如何去做呢。乔老师对天天父母说:“我都是在具体的事上给你们建议,我从来不提抽象的建议,那样的建议不会有用,还会增加你的负担。”在书中,我们可以看到乔老师所给出的各种具体建议。
天天给乔老师的最初印象是这样的:“天天出来了,黑黑的,瘦瘦的,整个人,象一只受惊吓的小鹿,两只眼睛躲在大大厚厚的镜片后面,满是疑虑,准备随时逃跑。她的父母对她说话的语气和神情,谨慎而小心翼翼,好象告诉她,她是一个易碎的花瓶,口气大一点,就把她吹破了。”
刚开始天天经常说的话就是:“妈妈,你和我一起去”。到后来,主动和小朋友们玩,还让爸爸妈妈不用等他,让他们去朋友家吃晚饭。可以看出天天后来越来越独立。在爸爸妈妈都不在家,又停电又停水的情况下,可以自己事先做出计划,把事情安排得非常妥当。对于女儿这种独立的能力,妈妈很放心,看到女儿的能力之后,就会更多的放手。
乔老师在自己的博客上这样写道:“天天的父母反省到自己的‘爱’,不是爱,而是‘照顾’。‘照顾’剥夺孩子的独立性,让孩子失去自信心和主动性,让孩子越来越弱。
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