父母不夸奖孩子就没自信怎么办
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孩子不自信,是你不会夸吧!一份彩虹屁指南给你!常常遇到一点点困难就说“我不会”“我不行”“妈妈,还是你来做吧!”
其实很多时候是因为父母没做够。
现代的父母非常注重用“赞美”和“夸奖”的方式来培养孩子的自信,但是孩子自卑的问题有很大原因恰恰是出自这些不恰当的“培养方式”。
其实夸奖是一门艺术,如果希望孩子自信起来,父母在夸奖时,必须要做到以下几点:
1、表扬要恰如其分
表扬应该是有限度的,是在平时生活中随时进行的,过高的奖励一定是匹配不一般的行为,只有这样,孩子才会把应承担的义务看作是“应该做的”、“必须做的”,做不到应该受到严厉批评,做到了不应当“邀功请赏”,只有做得好才会立功受奖。
2、表扬要具体到位
表扬得越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。例如,宝宝玩完了玩具,自己把玩具放回原处。如果这时妈妈只是说:“宝宝表现得不错。”表扬的效果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说:“你自己会把玩具送回家,妈妈真高兴!一些泛泛地表扬虽然暂时能提高孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受表扬,目容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
3、表扬要及时
孩子做了好的行为定要及时表扬。否则,孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象,就不会起到强化好行为的作用。2~3岁宝宝的心目中,事情的因果关系是紧密联系在一起的,年龄越小,越是如此。因此要及时强化这种好的意识和行为
4、要表扬孩子做的努力而不是能力和天赋
表扬孩子的一个重要原则,那就是:要记得表场他所做的努力而不是天赋,要让孩子明白,成功意味着通过自己的努力掌握了一项技能,而不是在炫耀一种天赋。否则,将来孩子遇到困难和挫折,很容易直接否定的是自己,而不会想到是自己不够努力,因此,要少说类似:“宝宝最勇敢了!”“宝宝最漂亮了”这样的话,而应该说“宝宝这次摔倒了都没哭,真勇敢!”“宝宝自己搭配的衣服很漂亮哦!
5、外在的表扬和奖励会扼杀孩子的兴趣发展
心理学上有个“德西效应”,指的是人们在外在报酬和内在报酬兼得的时候,不但不会增强工作动机,反而会降低工作动机。在对孩子的教育上,妈妈们也要警惕这个“德西效应”。比如有的宝宝对歌唱很感兴趣,唱歌的时候很投入,很开心。这时候妈妈为了表示对孩子的鼓励和关心,也为了进一步鼓舞孩子,对孩子说:“宝宝好好唱!唱完一首妈妈就奖励你5元钱,随便你买好吃的。”结果这孩子变得只为钱而唱歌了,如果不给钱就拒绝唱歌。本来一个很好的兴趣,就这样被妈妈“好心”地摧毁了。
6、物质表扬要适当
有时候,可以给予一些物质上的奖励,但是一定要适度。一个人除物质需求外,还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此,家长在选择表扬方式的时候,不妨多给孩子些精神鼓励,可以是一个拥抱、一件小礼物或者是一次全家出游等同样能达到良好的效果。
除了这种直接表扬外,间接的肯定和夸奖更能让孩子建立自信。因为直接的鼓励、表扬、夸奖,有时会被孩子看成是父母对自己的“奉承”,他们会对这些话在相信程度上打一些折扣。而间接的夸奖则是父母看似无心地“奉承”和“肯定”孩子的,所以孩子对这些形式的夸奖会更加容易接受。
下面分享一些间接夸奖具体的方法
1、电话间接夸奖
如果你经常和远方的亲人通电话,那么难免会说到孩子的问题,你可以趁宝宝在身边能听到的机会好好赞扬他一番:“嘿,小宝现在可有进步了,现在回家第一件事情就是写幼儿园作业(虽然未必是每天都这样做),还知道帮助大人做很多家务,经常帮我扫地、叠衣服、擦桌子……”孩子在一边听见了,保准以后将你夸奖的这些事情做得更好。
2、客人来时的教育机会
如果客人们到你们家做客,也要抓住教育孩子的契机。你可以把孩子写的字、画的画(只要是你想改善和强化孩子的方面都可以)拿出来给给大家欣赏,嘴上不要忘了说:“以前小宝写的字不太好看,但是你们看,他现在的字都写得这么好了!”客人即便认为小宝的字写得一般,这时候也会顺应着说:“嗯!写得真不错!”别看孩子在一边漫不经心地玩他的玩具,但是这些话他都会深深记在心里,也会通过妈妈由衷的赞美而感到妈妈对自己的欣赏和爱,从而更加努力做好妈妈拿出来“炫耀”的方面。
3、开辟一个作品展示区
如果有条件,尽量给孩子提供一个自己的房间,里面放满他的东西,因为有自己的领地,孩子会有一种骄傲感。如果没有条件,可以在客厅给孩子提供一个“作品展示区”,可以将孩子的涂鸦之作以及在幼儿园做得手工陈列在此,让孩子产生荣誉感,从而激发自信。
4、让孩子在比赛活动中感受到自己的价值
平时,可以带孩子多参加一些社会活动,鼓励孩子参与一些竞技比赛,即便孩子没有得到名次,也要夸奖孩子做得好的方面,让孩子通过事实证明自己却是“很行”的,并不是妈妈的“个人见解”。
5、给孩子更多的选择机会
在给孩子买东西的时候,尽量让孩子自己去做选择,不要越俎代庖。也许他的选择令你很不喜欢,但也不要否定孩子的眼光,自己的意见被尊重是自信的开始。为了避免孩子人性的要求,你也可以给孩子选择的范围来限制他,但同样尊重他选择的权利:“你要买这件还是那件呢?”
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