当孩子问圣诞老人是真的吗?父母该怎么回答?
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圣诞节快到了,很多小朋友知道,圣诞节嘛,就是三塔(santa claus)会悄悄送来自己心心念念的礼物。当然,也有很多小朋友会说,三塔,到底有没有三塔啊?三塔是不是真的啊?
很多父母都不知道怎么回答好。
并且,总有一些状况发生,每当发生这些状况的时候,父母就更不知道怎么跟孩子解释好了。
昨天在群里朋友们聊天,一个妈妈说:今天姐姐(4岁)课上老师扮三塔送礼物,结果她发现,三塔是假的,就很生气。跟妈妈说,我觉得三塔是真的,但是竟然是假的!妈妈就问,这下怎么办?怎么安慰她?
其实过不过圣诞节,每家都有每家的传统,态度,我不想把我自己的态度强加给别人。今天想分享一下,我家的两个孩子,在成长的过程中,他们对三塔的看法是怎么变化的呢?也许大家可以从中得到一点启发。
两个孩子生在美国,长在美国,而且我们生活在比较传统的州,过圣诞节的气氛还是很浓的。小时候他们上幼儿园的时候,老师会组织一些活动,做装饰圣诞树的挂件啊,给三塔写信啊。
我家不是基督徒,但是,在这样的氛围里,尤其是小朋友,他们对于圣诞节的理解,就象咱们过年一样,亲人团聚,大家互相赠送礼物,而且还有一份神秘的礼物会来自三塔,夺么令人向往!我从来都没有去扫孩子的兴,说什么,哦,我们家又不是基督徒,我们不用过这个节,或者,根本没有三塔,礼物都是爸爸妈妈给的。在孩子小小的心灵里,圣诞节,三塔,礼物,他们有这样的联接,宗教部分的影响是很小很小的,对他们来说几乎忽略不计。
我一直是配合着孩子的圣诞梦。我们年年装饰圣诞树,家人互相送的礼物早早包好放在树下。然后圣诞夜两个孩子会弹圣诞节的曲子,然后我半夜会把三塔送的那份礼物放到树下。孩子们第二天一早就欢呼雀跃地打开礼物,惊奇地发现,哇,三塔真的送了自己想要的礼物,有时候还会加送一份虽然自己没写在信里,但是也很喜欢的礼物。这也慢慢变成了我家的一个传统。
大宝小宝从会写字开始,年年都给三塔写信。8岁以及之前,还坚定不移地相信着三塔。他们要礼物也不贪心。有一年小宝写信说,三塔,我不需要什么。大宝写信,说,我只要一个100页的笔记本。当然“三塔代理人”我还是代表三塔给他们买了礼物。
孩子慢慢大了,他们确实会去想,三塔是真的还是假的?快9岁的时候,他俩在那讨论,三塔到底是真的还是假的呢?描述三塔的故事,听起来象传说,可是,我们每年给他写信,他确确实实给我们送来了我们想要的礼物啊,这可是真实的啊。听他俩在那里讨论,找证据,真的很可爱。然后等得到礼物的时候,他们又觉得三塔肯定是真实的。
大概也是在8,9岁的时候,我们看了绘本,还有电影,the Polar Express,他俩都非常喜欢这个故事。这个故事大概又让他们在“三塔是真实的”这个想法里增加了一点砝码。
去年小宝9岁,大宝10岁,快到圣诞节的时候,他俩又在讨论,三塔是不是真的。我就跟他们聊天。
我们年年都参加giving tree program。这是非盈利组织的一个项目,每年快到圣诞节,他们会去收集家境不好的孩子的圣诞节愿望单子,然后我们去领一个单子,按着单子上的愿望,给一个孩子送去圣诞节的礼物。我们把礼物买好以后,放到一个指定地点,工作人员就会去拿走。
大宝小宝也参与这件事,我们会一起去买礼物。他们知道,有些小朋友没有他们那么幸运,爸爸妈妈暂时没有钱给孩子买礼物,所以我们送他们一份。我们想到有孩子因为有我们送的礼物,圣诞节那天打开礼物,欢呼雀跃的样子,我们也很开心。
我就问他们:你们还记得不记得giving tree啊?我们给别的孩子买礼物,他们也不知道是我们买的,他们只知道是三塔送的。你说,他们会觉得三塔是真的呢还是假的呢?
他俩就点点头:嗯,他们会觉得三塔是真的,因为我们是真的人啊。
我说:那你们说,三塔是不是真的呢?
大宝说:是真的,我们每个人都可以当三塔呀。
我说:对啊,三塔就是这么一种精神,就是“给与和爱”这种精神。我们每个人都可以当三塔,我们每个人都可以算是三塔的助手。
所以,他们那个时候就开始理解,哦,不一定有一个穿红衣服,白胡子,hohoho的老爷爷,但是,“给与和爱”这种精神是真实的,在生活中也是到处可见的。一般从感恩节到圣诞节,到处都有募捐活动。
今年孩子们的乐队不仅仅去做慈善演出,我们还给一个儿童医院捐了款。大家会给无家可归的人捐食物捐衣物,给退伍老兵捐钱等等。然后每年都会给老师们,教练们准备礼物,孩子们自己要写卡片,这些都是实实在在的给与和爱。
有人说,这个世界上根本没有三塔,都是你们这些爸爸妈妈骗孩子的。三塔怎么是假的呢?怎么是爸爸妈妈骗孩子呢?圣诞节的意义,不仅仅在于“得到礼物”,更重要的是,“给与和爱”。我给孩子传递的信息,而且孩子耳濡目染得到的信息是,“给与和爱”是真实存在的,不是虚假的。给与是快乐的,这个也体现在社区服务里。美国比较重视社区,每个人都是社区的一份子,积极为社区做贡献。比方说,学校里有好多义工,这就是一种给与。上次我给小宝班级的科学实验课当义工,有个爷爷也来当义工,当了好几年了,今年他孙女其实都已经毕业了,但是他觉得来教小朋友是一件很有意义的事情,看到小朋友学得开心他很有成就感,所以他还是坚持来。
因为“给与和爱”是孩子们在生活中看得见的,有时候也通过自己的行动去体现的,跟他们的实际经验是联系在一起的,所以他们理解起来不难。
今年大宝马上12岁,小宝10岁,他们的想法还是有很天真的地方。他们是这么想的:既然我们当了别人的三塔,那么,我们的礼物想必也是别人看了我们的愿望单子送我们的(反正肯定不是爸爸妈妈,哈哈哈哈)。在他们的想法里,大概和班级party,大家互相交换礼物,差不多。我现在也不去戳破,等时候到了,他们自然会明白。
今天我问了大宝。
我说:如果有人跟一个4岁的孩子说,三塔是假的,根本没有三塔,你觉得这事儿做得怎么样?
大宝很语重心长地说:嗯,至少应该等到他们更大一点嘛。4岁的孩子,他们的脑不能很好地处理这样的信息(their brain cannot cope this very well。笑死我了,他还用了cope这个单词)。
我说:那你觉得要等到多大才算大嘛?
他说:嗯,象我这么大吧。
我说:那你觉得三塔是真的还是假的嘛?
他笑了:当然没有那个穿红衣服,hohoho的老爷爷,但是,三塔是真的啊,因为每个人都可以当别人的三塔。
我说:如果你有小孩子,你是爸爸,你觉得你会怎么跟你的孩子说?
他说:我会跟我的孩子说,孩子,我每天给你无条件的爱,我给你礼物,我就是你的三塔。三塔不是一个人(也就是说,大家如果愿意,都可以当三塔)。等你以后长大了,你就能理解了。
哈哈哈,我觉得他的想法很有意思。
所以,三塔是真的还是假的?这是我们家的两个孩子成长的道路和对三塔的理解。
每一家都有每家的价值观,父母的态度和做法。想一想自己孩子是多大,你给他们创造了一个什么样的环境,你想给孩子传递一种什么价值观,我想,你自己会有自己的答案了。
祝每个小朋友节日快乐!
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