孩子在家 ?在园表现不一怎么办?
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? 孩子的个性特点
¤ 天生性格内向的孩子。家长要给他留出适应的时间,不要非强迫他和活泼的孩子一样,专注度和持久力是内向孩子的优势,做他自己就很好。同时,多带孩子接触外面的世界,和各种各样的人打交道,逐渐变得开朗起来。
¤ 自尊心强的孩子。家长要适当地对孩子进行挫折教育,用平常心对待孩子的小情绪,让孩子明白不是所有人都应该以他为中心,也要让孩子明白有表扬就会有批评。
? 环境的改变
在孩子正式上幼儿园之前,可以事先带孩子去幼儿园熟悉一下环境,见一见老师,为即将来临的幼儿园生活和短暂的亲子分离做准备。家长和孩子讲讲幼儿园中有趣的事情,带孩子看幼儿园的哥哥姐姐们做游戏,激发孩子上幼儿园的热情,这将有效缩短孩子的适应过程。
? 家庭教养方式不恰当
¤ 隔代教养问题尽量克服。家长在工作之余要多抽出时间陪伴孩子,不能把教养孩子的任务推给老人。当孩子对环境了解得越多,他内心的安全感越强,也越容易产生积极的社会交往行为。
¤ 杜绝惊吓教育。家长要用孩子能够理解的语言实事求是地讲给孩子听,用孩子能够接受的方式来呈现。不要总用“威胁”的口气和孩子说话。
¤ 成人要学会等待。孩子在最开始与外界交往时,要让他们按自己的节奏适应环境,大人不要催。
? 突发事件
¤ 多和老师沟通。了解孩子在幼儿园的状况,及时帮助孩子纾解心中的不快和压力。
¤ 多了解孩子的内心世界。可以在放学回家的路上或是临睡前和孩子聊聊幼儿园发生的事,让孩子讲讲自己一天在幼儿园的感受,并且引导孩子将内心的情绪宣泄出来。
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